PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG KHƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS LÙNG VAI Độc lập -Tự do - Hạnh phúc
Số : 16 / KH- THCS

Lùng vai, ngày 30 tháng 9 năm 2013

KẾ HOẠCH
TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC

PHẦN THỨ I
NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Căn cứ vào công văn số 431/ KH- PGD&ĐT ngày 11 tháng 9 năm 2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Mường Khương về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2013 -2014;
Căn cứ vào kế hoạch số 05/ KH- THCSLV ngày 03 tháng 9 năm 2013 của trường THCS Lùng Vai về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 -2014;
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương, trường THCS Lùng vai xây dựng kế hoạch trường thân thiện, học sinh tích cực năm học 2013 -2014 với những nội dung chủ yếu như sau:

PHẦN THỨ II
NHẬN ĐỊNH TÌNH HÌNH

I. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN PHONG TRÀO " XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC " NĂM HỌC 2012 - 2013
1. Ưu điểm
- Tham mưu với cấp uỷ chính quyền địa phương, các cơ quan ban ngành đóng trên địa bàn xã chỉ đạo và phối kết hợp trong phong trào" xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực "
- Xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm có triển khai đánh giá theo từng tháng; thành lập ban chỉ đạo của trường do hiệu trưởng làm trưởng ban, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên
- Tạo dựng được khuôn viên trường lớp, trồng thêm nhiều cây xanh, làm các bồn hoa di động ở hành lang và sân trường
- Trang trí lớp học sạch gọn, phù hợp với lứa tuổi của học sinh
- Chất lượng giáo dục đã có nhiều chuyển biến, số học sinh khá giỏi tăng hơn so với năm học trước, đã có học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh
- Nhận chăm sóc đài tưởng niệm, giúp đỡ những gia đình có hoàn cảnh neo đơn, khó khăn
- Đưa các trò chơi dân gian và sử dụng 02 nhà chòi, ghế đá vào hoạt động như cho học sinh đọc sách báo, tài liệu tham khảo...
2. Tồn tại
- Chất lượng có sự chuyển biến nhưng còn chậm, vẫn còn học sinh xếp loại hạnh kiểm, học lực yếu cuối năm
- Việc rèn kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử, ngăn ngừa hiện tượng vi phạm an toàn giao thông, tai nạn điện cho học sinh chưa có hiệu quả
II.THUẬN LỢI , KHÓ KHĂN TRONG NĂM HỌC 2013-2014
1. Thuận lợi
1.1. Cơ sở vật chất
Tổng số phòng học : 06
Phòng học bộ môn : 04
Bàn ghế học sinh: 110 bộ
Bảng chống loá: 08
Bàn ghế giáo viên: 06
Máy tính dùng trong công tác quản lý: 03 bộ, phục vụ dạy học: 25 máy
Cơ sở vật chất tương đối đảm bảo phục vụ cho việc dạy và học
1.2. Đội ngũ giáo viên
Tổng số : 23
Trong đó : Cán bộ quản lý : 02
Giáo viên : 16
Đoàn đội : 01
Nhân viên : 04
Đội ngũ giáo viên đủ theo biên chế, có trình độ chuyên môn được đào tạo chuẩn hơn so với năm học trước
1.3. Học sinh
Tổng số học sinh toàn trường: 209 ; Nữ: 95 ; Trong đó :
Khối 6 gồm 2 lớp có 76 HS.
Khối 7 gồm 2 lớp có 59 HS
Khối 8 gồm 1 lớp có 38 HS.
Khối 9 gồm 1 lớp có 36 HS
Học sinh trong trường đa phần có ý thức học tập, ngoan ngoãn tu dưỡng rèn luyện , thực hiện tương đối tốt các nội quy của trường và lớp đề ra
1.4. Môi trường xã hội
Được sự quan tâm chỉ đạo của cấp uỷ chính quyền địa phương cũng như sự ủng hộ nhiệt tình của các bậc phụ huynh
Môi trường giáo dục lành mạnh không có ảnh hưởng xấu của các tệ nạn xã hội
2. Khó khăn
2.1. Cơ sở vật chất
Còn thiếu về cơ sở vật chất như: Chưa có đủ phòng chức năng cũng như phòng ở học sinh bán trú, nhà ở giáo viên còn thiếu
Bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên còn thiếu ở các lớp
2.2. Đội ngũ giáo viên
Đội ngũ tuy đủ nhưng còn thiếu về cơ cấu bộ môn, vẫn còn thiếu giáo viên giảng dạy bộ môn GDCD
2.3. Học sinh
Một số học sinh là lao